SORPRESA SORPRESA

¡Buenos días!😄

En la última videollamada os pedimos que nos enviarais dos palabras (una en inglés y otra en castellano) que describieran para vosotros lo que ha sido éste curso. 

Cierra los ojos un ratito😌 y piensa 💭en todas las bonitas experiencias y sensaciones que hemos vivido en el nuevo cole, ahora intenta resumirlas en dos palabras. Si sólo se te ocurre una, puedes traducirla y mandárnosla en ambos idiomas.
Cuando las tengas, enviánoslas por email.

Algún día, cuando menos te los esperes, recibirás una sorpresa... 😜

BRIT -extra

Good morning! Here is David's last story, The Wind and the Sun. Hope you enjoy it!

If you want to, you can send him a video or an audio explaining your favourite part, what you liked most about the story, or even making up a continuation or a different ending!

Buenos días, aquí tenéis el último cuento de David, "The Wind and the Sun". ¡Espero que lo disfrutéis!

Si queréis, podéis enviarle un vídeo o un audio explicando vuestra parte favorita, lo que os ha gustado más de la historia o incluso podéis inventaros una continuación o un final diferente.

Vídeo Final EF

VÍDEO FINAL EF

Aquí publicamos el último vídeo de Educación Física en este atípico trimestre, en el cual, podréis ver diferentes juegos y propuestas motrices y de ajedrez para jugar estas vacaciones. 

Por último daros las gracias por vuestra activa participación este trimestre y desearos lo mejor para estas vacaciones de verano. 

Literacy - extra

Dear children,
Here is the last Literacy activity. I would like you to think of what we have gone through this year, new school, new friends, new teachers... it has been tough (difficult) but, at least for me, really worth it!

The activity I propose is "Two Stars and a Wish", and I would like you to think of at least two things you have really liked about this year, and a wish you have for next year.

You can send me the photo of your stars and wishes and I will upload a presentation with all of them at the end of June :)


Queridos niños y niñas,
Aquí tenéis la última actividad de Literacy. Me gustaría que pensarais en todo lo que hemos pasado este curso: nuevo cole, nuevos amigos, nuevos profes... Ha sido duro y difícil pero al menos para mí ha merecido mucho la pena.

La actividad que os propongo es "Dos Estrellas y un Deseo", y me gustaría que pensarais al menos dos cosas que os hayan gustado mucho de este curso, y un deseo que tengáis para el curso próximo.

Podéis mandarme la foto de vuestras estrellas y vuestros deseos y subiré una presentación con todos ellos a finales de junio :)

At. Educativa/Valores - actividad voluntaria

Chicos y chicas,
Os proponemos esta actividad tan divertida que saber que os va a encantar.
Pueden hacerla todos los que estáis leyendo este mensaje, es decir, tengáis Religión o Atención Educativa/Valores. También, podéis pedirle a vuestros herman@s, que os ayuden o que hagan otra felicitación.

¡A disfrutar!

Religión - actividad voluntaria

Tarea voluntaria de Pentecostés (fecha tope 12 de junio)

Hace unos días celebramos Pentecostés, el final de la Pascua después de 50 días, y el envío del Espíritu Santo de Jesús a los apóstoles. Vamos a hacer una manualidad que es “La casa del Espíritu Santo “. Para ello, hay que entrar en este enlace donde explica brevemente lo que pasó ese día y después cómo hacer la manualidad. ¡Espero que os guste!

Enlace: https://www.youtube.com/watch?v=aONS-HqeFa4

Matemáticas

!Buenos días chicos!

Esta semana os propongo un reto ¿Os atreveís a escapar del mago más tenebroso de todos lo tiempos?

Science - Extra

HELP US! We are locked up at school and cannot get out, we need your help! You will have to show how much you know about the different topics we have seen this year in order to save us. We count on you!

¡AYUDADNOS! Estamos encerrados en el cole y no podemos salir, ¡necesitamos vuestra ayuda! Necesitaréis demostrar cuánto sabéis sobre los diferentes temas que hemos visto este año en clase para poder salvarnos. ¡Contamos con vosotros!

HOJA DE REGISTRO

LENGUAJE

!Buenos días chicos y chicas!

Para la última actividad de lengua os propongo convertiros en detectives para resolver el robo de un objeto muy valioso.

Con el primer juego descubriréis de que objeto se trata y dónde está escondido y con el segundo quien lo ha robado.

!Mucha suerte!

PARTE 1

PARTE 2

ARTS - semana 7 (extra activity)

Dear students, this is the last activity of Arts for this school year and it's going to be a little bit different. Are you ready? Here we go!
Queridos alumnos, ésta va a ser la última actividad de artística para este curso, y va a ser un poquito diferente. ¿Estáis preparados? ¡Allá vamos!

We are going to represent a museum in a different way, instead of paintings we are going to put photos... of ourselves!
Vamos a representar un museo de una manera diferente, en lugar de cuadros pintados vamos a poner fotos... ¡de nosotros mismos!

For this activity you will have to select a photo of a painting (make sure there is a person in it), and try to represent it appearing in the photo. Take a close look at the clothes, the colours, the objects, the expression of the face, the hair style... and try to represent it as similar as possible.

Para esta actividad tendréis que seleccionar una foto de un cuadro (aseguraos que aparezca una persona) e intentad representarlo apareciendo en la foto. Fijaos bien en la ropa, los colores, los objetos que aparecen, la expresión de la cara, el peinado... e intentad representarlo lo más parecido posible.

Here are some photos that may be useful (you can get many ideas from the internet).
Aquí os dejo algunas fotos que os pueden servir de inspiración (hay muchísimas ideas en internet).

The Nobleman with his Hand on his Chest - El Greco

Boy and Rabbit - Henry Raeburn Dobson

Girl with a Pearl Earing - Johannes Vermeer

The Son of the Man - Rene Magritte

Young Woman at a Window - Salvador Dalí

A big THANK YOU to Noemí for sharing her idea :) Can't wait to see your photos!

Mil gracias a Noemí por compartir su idea :) ¡Estoy deseando ver vuestras fotos!

HOJA DE REGISTRO 

Orientación y medioambiente

ACTIVIDADES VOLUNTARIAS PRIMERA QUINCENA DE JUNIO

En mayo/junio teníamos en el colegio programada una actividad del Programa de Impulso de la Vida Activa de carrera y reciclaje como acción simbólica del mismo. Por eso, para esta quincena hemos preparado dos propuestas voluntarias relacionadas con este tema. La primera, se realizaría en casa, mientras que para la segunda hemos creado un juego de pistas en los alrededores del colegio, para que lo realicéis en vuestras salidas en familia.

Son propuestas para realizar en familia y deberéis ayudar a vuestros hijos e hijas a orientarse y encontrar el premio oculto en un código QR que esta en... (ui casi se me escapa), y que da acceso a un vídeo y premio. 

¿Os animáis a realizar las propuestas y ver si sabéis reciclar correctamente?¿Conocéis vuestro barrio y sabéis orientaros a los lugares que hemos indicado?

Os dejamos como siempre el vídeo explicativo: 

Así como el documento completo en el que se explica todo detalladamente:

Documento Orientación y reciclaje PIVA

¡ESPERAMOS QUE OS GUSTE Y LO DISFRUTÉIS!

VALORES SEMANA 7. ACTIVIDAD VOLUNTARIA

Este curso ha sido, probablemente el más difícil de tu vida... Llegaste a un cole nuevo, con compañeros nuevos, profes nuevos incluso libros nuevos.

Y de repente, el Covid-19 nos obligó a cambiar la escuela por nuestra casa, los cuadernos por el ordenador y el patio por una simple ventana.

Has hecho una labor magnífica durante todo éste curso, algún día, otros niños estudiarán este año 2020 y alucinarán con lo bien que lo hicisteis.

Ha sido un año de cambios, de muchos cambios, incluyéndote a tí.
Haz un repaso mental de todo el curso y completa la ficha. Está muy sosa, así que decórala como prefieras.

LITERACY - semana 6

Happy Thursday! We are finishing May and here is the last activity of Literacy :) Are you ready? Off we go!

¡Feliz jueves! Estamos acabando mayo, así que aquí tenéis la última tarea de Literacy :) ¿Estáis preparados? ¡Allá vamos!
(Tiempo para realizar actividad 2 semanas)

1. PLANNING A STORY  -  PLANIFICANDO UN CUENTO
Here is a video explaining the activity:

2. Presentation with the information:




3. EXTRA: Enjoy this other AMAZING traditional tale done by David. If you want to, you can send an audio or a video to David describing the characters and telling him why you like the story.
Disfrutad de este cuento tradicional hecho por David, ¡está genial! Si queréis, podéis mandarle un vídeo o audio describiendo a los personajes o contándole por qué os gusta el cuento.

4. HOJA DE REGISTRO

Matemáticas semana 7

!Buenos días chicos y chicas!
¿Alguna vez os habéis preguntado que hacen vuestros profes cada día? ¿ a que hora se levantan? ¿Qué hacen después de desayunar? ¿Y por la tarde?

Os dejo esta actividad para que averigüéis la rutina de vuestra profe.
Tenemos que completar los espacios en blanco con las horas de los relojes. Veréis que aparece un numero pequeñito junto a los espacios en blanco, tenemos que buscar el número en la ficha de los relojes y completar el espacio con la hora que nos indiquen.




Ficha relojes

SCIENCE - semana 7

Hello! Happy last Tuesday of May :) We are going to continue learning about landscapes. Now that we know what they are and how they can change, let's see the differnt types of landscapes.

¡Hola! Feliz último martes de mayo :) Vamos a continuar aprendiendo sobre paisajes. Ahora que sabemos qué son y por qué cambian, vamos a ver los distintos tipos de paisajes.

1. Video:

2. Presentación castellano



3. Activity: descripción oral o escrita del paisaje elegido. En caso de ser oral, enviar el vídeo al correo convencional.

4. Hoja de registro

LENGUA SEMANA 7

En la reunión de hoy, hemos aprendido a buscar el sujeto de una frase, con una fórmula mágica:
"Preguntamos quién al verbo"

Para que nos resulte más fácil vamos a continuar con la actividad que hemos empezado hoy.

En nuestra hoja de oraciones coloreamos de rojo los verbos, de azul los adjetivos y de negro los nombres.

Ahora podemos buscar todos los sujetos, ya que tenemos los verbos marcados de rojo. les preguntamos ¿ Quien ha sido?

El niño se va de excursión-> ¿ Quién se va?

La respuesta será el sujeto de la frase, que marcaremos con verde

El niño se va de excursión.

Hacemos foto del resultado y mandamos a Noemí

Después recortaremos los sujetos de todas las frases y las mezclaremos para crear frases nuevas, con o sin sentido, que escribiremos en nuestro cuaderno y mandaremos también a Noemí.

ARTS - semana 6

Hello! Today you are going to discover a very famous artist who loved painting sunflowers (the flowers that are always looking at the Sun). His name is Vincent Van Gogh and he lived many years ago.

Video:

Recursos actividad:
- Plantilla dibujos para juego con dado
- Plantillas jarrones (imprimir una si se quiere o hacer la forma directamente en un folio junto con la línea de profundidad horizontal).



2. PowerPoint in Spanish

3. HOJA DE REGISTRO

TAREA 5. MÚSICA.

Listado de actividades para casa
Nivel: 2º (TAREA 5) ENTREGAR ANTES DEL 29 DE MAYO
Área: MÚSICA
Contenido que se va a trabajar	Actividad / Tarea	Observaciones
INSTRUMENTOS DE CUERDA	VÍDEO SOBRE LOS INSTRUMENTOS DE CUERDA.	BLOG
FIGURAS MUSICALES	TEST SOBRE FIGURAS MUSICALES.	BLOG
MELODÍA Y RITMO	CANCIÓN “YO TENGO UN PERRO QUE SE LLAMA BINGO”	BLOG
LA TAREA OBLIGATORIA QUE DEBERÁN ENTREGAR ANTES DEL 29 DE MAYO ES REALIZAR EL TEST Y MANDAR UNA FOTO DEL RESULTADO OBTENIDO. Cualquier duda pueden escribir a mi correo: valdespartera3musica@gmail.com

VIDEO INSTRUMENTOS DE CUERDA TEST FIGURAS MUSICALES RITMO Y MELODÍA

PROPUESTAS VOLUNTARIAS DE MAYO II

PROPUESTAS VOLUNTARIAS DE MAYO II

Entramos en la recta final de mayo y os traemos aquí 4 propuestas desde el área de Educación Física lúdicas, creativas y muy interesantes. Como ya sabéis las actividades son voluntarias, no pretendemos agobiar pero si creemos que estas propuestas pueden regalarnos muy buenos momentos jugando y creando. 

Lo explicamos todo a través de el siguiente vídeo: 

Además, esta todo explicado en el siguiente documento, de un modo más extenso: 

Documento de propuestas voluntarias de mayo II

Esperamos que os gusten y lo paséis muy bien. 

Literacy - semana 5

Hello! These weeks we are going to see different traditional tales. Do you know any? We hope you like them!

¡Hola! Estas semanas vamos a ver difeentes cuentos tradicionales. ¿Conoces alguno más? ¡Ojalá os gusten!

1. STORY: The Three Billy Goats Gruff

2. SONG:

3. Activity: Describing the Troll. You have to write a description of the Troll following the model.
Tenéis que escribir una descripción del Troll siguiendo el modelo de uno de los niveles de escritura.
Writing levels: niveles de escritura que vimos en clase. Los alumnos tenían expuestos estos modelos de descripción y cuando se sentían confiados y preparados pasaban al siguiente "nivel". Entre el primero y el segundo la única diferencia es que se organiza el mismo texto en dos párrafos. En el tercero se introducen los conectores entre frases (also, moreover, apart from that, furthermore, finally...)

Video explicando actividad:

4. BRIT EXTRA ACTIVITY

"The Enormous Turnip.". Enjoy this wonderful story and... What's your favourite part? Who's your favourite character? Tell me! My favourite part is... 

Disfruta de esta maravillosa historia y... ¿Cuál es tu parte favorita? ¿Y tu personaje preferido? ¡Cuéntamelo! Mi parte favorita es...

EXTRA VIDEO - GROWING CARROTS

HOJA DE REGISTRO